Единый государственный экзамен (ЕГЭ) предложили дополнить заданиями на креативное мышление, чтобы отучить школьников от банального заучивания материала при подготовке. Президент РАН отметил необходимость «что-то дополнительное давать, может быть, баллы суммировать не только по очкам сдачи экзамена».

Читать дальше. Ссылка на источник

Распечатать